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          刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后 | 博皓4月課堂開講啦
          發(fā)布時(shí)間:2019-04-23
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          刀要經(jīng)常磨礪,才能保持鋒利。

          人要堅(jiān)持學(xué)習(xí),才能不斷進(jìn)步。

           學(xué)習(xí)是一件持之以恒的事兒,

          所以,博皓課堂又開講啦!


          4月17日晚,在博皓總部中心會(huì)議室,賴厚平董事長給我們進(jìn)行了關(guān)于《多元化》為主題的培訓(xùn)。


          廣東博皓2019年4月課堂開講《多元化》


          --1--


          首先,賴董向我們闡述了多元化的含義,“多元化是指那些存在于個(gè)人或者群體當(dāng)中的特征差異”,具體而言就是一個(gè)成功的組織鼓勵(lì)來自完全不同背景的人參與,同事不會(huì)因?yàn)樾詣e、種族、階級(jí)或者另一個(gè)確定的特性而被限制。


          企業(yè)或者組織,透過歡迎來自社會(huì)的多層次成員,并接受他們獨(dú)特的技能和才干,它將獲得創(chuàng)新性的思考和更有力的成長及發(fā)展。


          --2--

           

          然后,賴董向我們闡述多元化的范圍,多元化范圍包括主要范圍及次要范圍,不能改變的差異是主要范圍,可以改變的是次要范圍。


          隨后,賴董向我們發(fā)出了提問,“你認(rèn)為多元化的主要范圍包括哪些?次要范圍又包括哪些呢?”


          廣東博皓2019年4月課堂開講《多元化》-2


          學(xué)員們積極參與其中,并給出了自己心中的答案。


          多元化主要范圍包括性別、年齡、種族、地域、年齡、身高......


          多元化次要范圍包括知識(shí)、職業(yè)、技能、收入、喜好......


          廣東博皓2019年4月課堂開講《多元化》-3


          --3--


          為讓大家更形象的去理解多元化,賴董特別準(zhǔn)備了企鵝王國的故事,過程中邀請(qǐng)大家對(duì)故事中的角色進(jìn)行扮演,使每個(gè)人身臨其境,感同身受。


          廣東博皓2019年4月課堂開講《多元化》-4

           

          通過“一只孔雀在企鵝王國的故事”引申出如今企業(yè)存在的多元化,針對(duì)企業(yè)的多元化,我們?cè)撊绾蝿?chuàng)造一種支持多元化的氣氛?部門、企業(yè)面臨在多元化挑戰(zhàn)時(shí),如何發(fā)展出有效的策略?


          相信參加培訓(xùn)的學(xué)員,針對(duì)以上引申出問題,各自心中都有答案。


          --4--

           

          最后,大家針對(duì)多元化所包含的方面展開積極地討論,踴躍分享自己對(duì)多元化的理解。

          多元化受益于不同觀點(diǎn)和角度,整合不同資源和特長。


          面對(duì)多元化挑戰(zhàn),我們個(gè)人會(huì)不舒服,組織可能會(huì)引起沖突、協(xié)調(diào)不好會(huì)導(dǎo)致難以達(dá)成共識(shí)和目標(biāo)。


          面對(duì)多元化, 我們應(yīng)該做到開放、接受、尊重、妥協(xié)、支持、包容、欣賞它。


          通過這次培訓(xùn),大家深刻意識(shí)到多元化給一個(gè)企業(yè)或組織將會(huì)造成的影響,在接下來的工作中,大家有則改之、無則加勉,博皓大家庭將歡迎有技能、有才華、有不同觀點(diǎn)的人才加入我們的團(tuán)隊(duì)。


          多元化正式成為企業(yè)發(fā)展軟實(shí)力,多元化是推動(dòng)博皓持續(xù)健康發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ”貙⒊蔀椴┌l(fā)展軟實(shí)力。


           

           

           

           

           

           

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